Я родилась и живу недалеко от Летневской школы. Мне 47 лет, и последние два десятилетия я хожу по старым полкам, слушаю шуршание страниц и учу детей тому, что называется бережливостью не только вещей, но и памяти. На первый взгляд может показаться, что починка книги — это чисто техническая забота. На деле это маленькая педагогика: ремесло, в котором встречаются терпение, уважение и возможность вовлечь ребят в дела, которые меняют их привычки и представления о мире.

План статьи:
— Описать, почему книги нуждаются в заботе и как это отражает отношение к ценностям.
— Показать, как вовлекать детей в практику восстановления книг через игры, проекты и поручения.
— Привести пошаговые примеры действий, которые легко повторить в школьной среде.
— Рассказать, какие воспитательные результаты можно наблюдать у детей и в